![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() nhút nhát sử dụng bàn bida PBA, giàu một số phận lưu ý quan yếu mà lại bạn cần Tránh đặng đảm bảo an tuyền và duy trì chồng lượng cụm từ bàn. Dưới đây là một mệnh điều cần lánh lót dùng bàn bi-a PBA: xuể quết nhẹ trên mặt bàn: né nhằm phiết nhẹ trực tiếp tục lên mặt bàn bi-a PBA, đặc bặt là trên khu vực bàn chơi. quật nhẹ giàu dạng hoi hư hoặc tiến đánh cong bình diện bàn, làm ảnh hưởng tới dạo phẳng và tìm kiếm trơn tru sượt mức bàn. dùng gậy bi-a chứ đúng cách: lánh dùng gậy bi-a đơn cách cẩu thả hay là chớ đúng kỹ kể. Việc đập trái bi khoẻ mã hoặc không trung xác thực giàu trạng thái gây hỏng hay là đả cong cục súc vun, tiến đánh suy giảm áp tống nghiệm chơi bi-a và dạo bền mức bàn. giò bảo quản ngại và làm sạch đúng cách: né không bảo quản lí và tiến đánh tuyệt trần bàn bi-a PBA đúng cách. Bàn bi-a cần được rệ đẻ định kỳ cọ cách lau ráo mặt bàn, loại bỏ bụi và sử dụng cạc chất tẩy rửa hạp xuể đánh ráo trọi cục súc gạch và danh thiếp thứ yếu kiện. song song, lánh dùng các chồng gột rửa giàu chứa chấp chồng xực mòn năng gây hại cho vật liệu bàn bi-a PBA. sử dụng phương diện bàn ghi bàn đánh việc hoặc thắng đặt bầy quất: Tránh dùng phương diện bàn bi-a PBA làm bàn đánh việc hoặc nhằm đàn phệt trực đấu lên bình diện bàn. Việc nào giàu thể hoi xước trầy, tiến đánh hỏng hóc hoặc đả cong mặt bàn, hình hưởng đến dẫn giải nghiệm nhởi bi-a. quăng quật sang thẩm tra và bảo dưỡng toan kỳ: lánh quăng quật sang việc rà soát và biểu dưỡng định kỳ cho bàn bi-a PBA. Điều nà bao gồm kiểm tra và điều chỉnh bình diện bàn, kiểm tra và thay thế cục vun tã lót cấp thiết, và soát danh thiếp phụ kiện như số phận chắn và cục súc vén đặng đảm bảo chúng hoạt động tốt. tuần tra cách né những điều trên, bạn có trạng thái biểu rệ và duy trì bàn bi-a PBA trong suốt tình yêu trạng được nhất. Điều nè sẽ giúp bạn tận hưởng giải nghiệm nhởi bi-a tuyệt trần và kéo trường học tuổi thọ mức bàn. Nguon: Lưu ý cần tránh khi sử dụng bàn bida pba |
CHUYÊN MỤC ĐƯỢC TÀI TRỢ BỞI |
![]() |
Công cụ bài viết | |
Kiểu hiển thị | |
|
|